ACTIVIDAD DE RETORNO FINAL

Responda de manera individual a las 15 preguntas, desde una posición analítica, crítica y reflexiva, estableciendo sus puntos de vista, a partir de las fuentes que evidencian su posición frente a las temáticas abordadas en la Administración y Gestión Educativa.

ACTIVIDAD DE RETORNO FINAL.

1.    ¿Qué entiende por Administración de la Educación?

2.    ¿Qué entiende por Gestión Educativa?

3.    Establezca diferencias sustanciales entre Administración, Gestión y Gerencia Educativa.

4.    Comente acerca de la problemática de la gestión educativa en la educación básica y universitaria en el Perú.

5.    Establezca diferencias entre los tipos de gestión educativa Tipo A y Tipo B, propuestos por Juan Casassus. ¿Qué tipo de gestión educativa es la más recomendable para nuestro contexto regional?, fundamenta tu elección.

6.    ¿Qué políticas y estrategias de gestión educativa se deben implementar para mejorar la gestión y calidad de la educación básica y universitaria en el Perú?

7.    Explique cuál es el aporte de las cinco tendencias de la gestión educativa, propuestos por Carlos Alberto Botero Chica.

8.    ¿Qué opinión tiene acerca de la descentralización de la gestión educativa en el Perú?

9.    ¿Por qué  las Universidades tendrían que mejorar su Calidad Universitaria?

10. ¿Qué opinión tiene de la Ley Universitaria Nro 30220, con respecto a la mejora de la calidad educativa?

11. ¿En qué consiste la Acreditación Universitaria y cómo se realiza?

12. ¿Cuál es la diferencia entre Calidad Universitaria y Acreditación?

13. ¿Cuál es la diferencia entre Certificación y Acreditación?

14. ¿Quiénes se benefician con la Calidad Universitaria?

15. Cuáles son las propuestas de los principales candidatos presidenciales para mejorar la calidad de la educación peruana.

                                                                       Dr. Elias Melendrez Velasco